Actividad 2

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA.


Para comenzar con este escrito mi nombre es Berenice Cabrera Ávila y soy egresada de la Escuela de Psicología y actualmente acabo de terminar la maestría en Educación y cuento con una hermosa familia con dos hijos, los cuales son mi principal motivación para superarme cada día más y así tengan un ejemplo a seguir en la vida.

Dentro de mi trayectoria dentro de la Docencia, ya desde que cursaba la carrera universitaria se me encomendaron varios talleres relacionados al conocimiento aplicación e interpretación de pruebas psicométricas, por lo que cual surge mi interés por esta, así como también en una escuela particular impartí un curso de Inglés, ya que esta materia es una de mis preferidas y que desde que cursaba la educación secundaria me interese por asistir a clases particulares y esto se extendió por varios años e incluso actualmente estoy por terminar una certificación que ofrece la SEC.

En el 2003 ingreso al sistema CECYTEZ y EMSaD, dentro del cual se me asigna el área de Lenguaje y Comunicación, la cual imparto actualmente satisfactoriamente ya con una experiencia de 7 años 5 meses y que durante todo este tiempo me he estado capacitando con cursos y talleres por parte del sistema o externos, todo esto debido a mi formación no era la de la Docencia y yo sentía que requería mas técnicas o estrategias, el simple hecho de recordar el primer día de trabajo en la comunidad en la cual me asignaron de nombre Lobatos en el municipio de Valparaíso en el estado de Zacatecas, me presento yo no tenían aun instalaciones propias por lo que después de haber pasado por las instalaciones de la secundaria, en ese momento se encontraban dando clases en los conos que eran de la CONASUPO, entonces los salones de clases eran enormes y llenos de algunos animales propios de estos lugares, pero lo que si me llamaba mucho la atención era el cantar de los pájaros que en ocasiones era más fuerte que la clase, y la dirección se encontraba a un lado en dos pequeños conos en donde se encontraba una mesa con sillas para los docentes, un librero, las cosas de la cooperativa y el escritorio con computadora del director, entonces el espacio era pequeño y aparte ahí entraban los alumnos que requerían algún servicio o simplemente a platicar.

El primer día de que impartí clases en el nivel medio superior fue siguiendo el método tradicional, que era como yo recordaba mis clases, y tratando de realizar algunas innovaciones, durante los tardes las dedicaba en su totalidad a la preparación de las clases del siguiente día, trataba de prepararme cada vez más para mis alumnos.

Todo el trabajo que realiza el docente es indispensable y se ve reflejado en el aprendizaje, por eso la enseñanza es vital que se dé lo mejor posible, y en el centro de trabajo se implemento un programa en donde se detecta y se comprende mejor los problemas que se dan de enseñanza-aprendizaje para trabajar directamente en él, llamado Tutorías dentro del cual se atiende al alumno tanto en tutorías grupales como individuales, mediante las cuales se conoce al estudiante de una manera más personal y da cuenta de todo lo que acontece alrededor de él, ya que el objetivo principal de este programa Institucional de Tutorías es la eficiencia terminal y la deserción escolar, es por eso que el docente se convierte en su acompañante durante su transcurso escolar, y precisamente este tema de tutorías me ha interesado por lo cual desde entonces he estado en constante capacitación para brindar una atención adecuada.

Ya para terminar le puedo decir que mi labor como docente es algo que me apasiona por la interacción que se da entre alumno-maestro, motivo por el cual me integre a este taller para estar aprendiendo nuevas técnicas de enseñanza, al adherirme de nuevos conocimientos.